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我聽到一個故事作文(精選7篇)
我聽到一個故事作文 第一篇
生活中,我會為實現(xiàn)了愿望而開心,我會因為失敗而傷心,我會因為受到表揚而自豪,還會因為受到委屈而沮喪,我的心情因生活而變化,故事更是因心情而豐富。
早晨,我拿著母親給我的4元錢去買早飯,我快樂。我走著、跳著、跑著,不小心,一塊錢掉在了地上,我難過。根據(jù)清脆的“丁零”聲,我著急地找,東張西望、東奔西跑,一會看看水溝里有沒有;一會看看沙堆上有沒有;一會看看汽車底下有沒有,我找得滿頭大汗時,在腳邊發(fā)現(xiàn)了它,臉上露出了笑容。
走進教室,就聽見“小廣播”在到處說:“今天考試!”我呆住了。語文試卷發(fā)下來了,草草閱覽了一下,我長長地吁了一口氣,得,難度不大,我興奮,奮筆疾寫起來了。下課鈴聲在我做完這張試卷后響起。
快放學(xué)的時候,老師表揚了成績優(yōu)異的學(xué)生,并批評了成績差的學(xué)生,我看著和優(yōu)僅有一分之差的試卷,心頓時涼了半截,我低下頭,開始閱卷了,突然發(fā)現(xiàn)老師多減了兩分,我喜出望外,拿著試卷去加分,我又得了優(yōu),看著91分的試卷,臉上樂開了花。
回到了家,用電話告訴母親這個消息,母親說帶我去吃必勝客,什么倒霉的事都被我拋在后腦勺。
正當(dāng)我沉浸在幸?;▍矔r,電話鈴聲響起了,我拿起電話筒,里面?zhèn)鱽砟赣H的音樂:“桑桑,今天母親有事不能帶你去了,你自己吃些剩菜剩飯!”我身上的血僵住了,嘆了口氣。
自己做菜做飯,飯卻特別的香。
我的心情故事很多很多,我的生活充滿了酸甜苦辣。
我聽到一個故事作文 第二篇
像那鳥兒飛過樹梢,像那花香掠過鼻尖,又像流星劃過天空的一霎那。書,帶給我的知識和樂趣是無窮的。我從小就喜歡看書,書中的內(nèi)容有的讓我開懷大笑,有的讓我深思熟慮,有的讓我沉默不語,也有的讓我淚落如珠。
記得有一次,我正在看《名人故事》,媽媽叫我去吃飯。當(dāng)時我的心正在為袁隆平爺爺愛國愛民的精神所感動,正津津有味地讀著書,在書的王國里遨游。完全沒有聽見媽媽的話。忽然感到耳朵上一陣火辣,媽媽一把揪起我的耳朵,把我往餐廳拽。我這才依依不舍地放下我心愛的書籍。
還有一次是在夜晚,我等媽媽睡著后,偷偷去臥室拿了把手電筒,在被窩里看起了《不可思議事件簿》。因為擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn),所以還時不時地探出頭來觀察周圍的情況——媽媽來沒來。漸漸地,我看的入了迷。事情往往就是這樣,該來的總會來的。媽媽再一次消無聲息地來到我身邊,揪起了我的耳朵,用不容商量的口吻對我說:“馬上睡覺?!?/p>
因為喜歡讀書,我的寫作能力也十分了得。好幾次我的都在班里得了獎,還被刊登在學(xué)校的校報上?,F(xiàn)在我已經(jīng)五年級了,閱讀對我來說也越來越重要了,媽媽也理解了我。不但再也不阻止我看書,還主動幫我買了許多課外書。
“讀書破萬卷,下筆如有神”這句話像一架不知疲倦的時鐘一樣,不停地提醒我要多讀書,讀好書。
我聽到一個故事作文 第三篇
在深圳這個秋風(fēng)乍起依然熱情似火的秋天,七3班跟隨著年級步伐一起接受了一次軍人生活的洗禮,雖寥寥數(shù)日,收獲卻是滿滿的。
烈日下,紅旗邊,方陣間,青春風(fēng)采完美彰顯。伴隨著一聲聲響亮的稍息、立正,站軍姿、踢正步、走方隊等一系列訓(xùn)練活動按計劃不斷重復(fù)進行。反復(fù)的訓(xùn)練對于七3班同學(xué)來說,不僅是烈日的炙烤,也是汗水的洗禮,更是意志力的抗?fàn)帯K麄冊谟?xùn)練中,磨礪意志,培養(yǎng)覺悟;在堅持中,展現(xiàn)朝氣,收獲健康;在鍛煉中,學(xué)會自立,培養(yǎng)能力。
在全班同學(xué)頑強拼搏、不懈努力下,最后一天閱兵時,每位七3班成員都精神抖擻、斗志昂揚,最后奪得了優(yōu)秀班級榮譽稱號!這份榮譽是屬于七3班每個成員的,身為七3班一員,此時每個人都是驕傲自豪的!真正體現(xiàn)了班級的tryyourbest的口號,要么不做,要做就做到最好,七3班娃們你們是好樣的!
軍訓(xùn)生活,猶如一首激動人心的交響曲??嗯c樂構(gòu)成了它的主旋律,值得回味,難以忘懷!這些天日日夜夜的訓(xùn)練,雖曬黑了你們的皮膚,但卻也使你們少了一份以來,多了一份自立;少了一份怨天尤人,多了一份勇往直前;少了幾分嬌氣,多了一些堅強;少了幾分我行我素,多了一些團結(jié)合作學(xué)習(xí)之旅依然在如火如荼的進行,期待七3班在更大的舞臺上綻放更美麗的光彩!
我聽到一個故事作文 第四篇
以前,我總是看見姐姐拿著書本翻來翻去,看來看去。我就起了好奇心,問姐姐:“姐姐,書真的有那么好看嗎?我也想看看!可以嗎?”姐姐說:“不行,你還小,不識字,等你長大了就知道了?!蔽倚南耄航憬悴唤o我看,難道真的有那么好看,不行,我也要看。
于是,我偷偷地把姐姐的書拿出來。我想起姐姐經(jīng)常打開書,看來看去,看得入迷了!我就打開書,學(xué)起姐姐的樣子。后來,我心想:全部都是字和圖畫,都不好看,姐姐卻看得津津有味呢?
我又去問姐姐:“姐姐,你騙人,都不好看!全部都是字和圖畫,沒有什么好看。但是,你卻看得入了神。我卻不明白?”姐姐說:“你不識字,當(dāng)然不知道。其實書里有知識和故事,姐姐我所以看得津津有味?!蔽揖娃D(zhuǎn)了個臉,輕聲地問:“姐姐,對不起,我怪錯你了,你可不可以講書中的故事給我聽?!苯憬阏f:“好,不過你要乖?!苯憬阒v《大灰狼和小紅帽》和《三只小豬》的故事。
從此,我就慢慢地愛看書了。一個故事我要讀上好幾遍。一本書,我也要看上幾遍。所以書給我?guī)頍o窮的樂趣和無窮的知識。之后,我愛上了書本。
書中有智慧。是書給了我知識,給了我財富,給了我常識、意識……書使我懂得了許多道理。有人說:“書使人類的營養(yǎng)?!庇行┤巳琊囁瓶实刈非笾腔?,渴望知識。所以,我愛讀所以對我有益的書籍。
我聽到一個故事作文 第五篇
愛,像一縷溫暖的陽光,在黑暗中為我照亮前方的路;愛情就像指南針,在我迷失方向時為我指明方向;愛情就像一杯熱茶,溫暖著我的心。愛無處不在,只要你仔細體驗過,你一定能找到它。
我記得那是一個炎熱的夏天。早餐后,我準(zhǔn)備去學(xué)校。突然,廚房里傳來媽媽的聲音:“聽天氣預(yù)報,下大雨了。”帶上這把傘!”我走出去,看到了晴朗的天空,心想:這么好的天氣怎么能下雨呢?所以我跑出去了。
到了校園,上完前兩節(jié)課,天空依然晴朗,我想:快看!帶傘是不明智的。天氣預(yù)報一定是錯了!但是誰知道呢,在第三節(jié)課上,天空突然從晴朗變成了烏云,然后烏云變成了傾盆大雨。
“叮當(dāng)聲,叮當(dāng)聲……”學(xué)校已經(jīng)結(jié)束。學(xué)生們帶著雨具離開了。沒有雨具的學(xué)生也被他們的父母接走了。剩下的學(xué)生越少,最后全校只剩下我一個人。雨下得越多,他們越嘲笑我。一開始他們不聽我媽媽的話?,F(xiàn)在,我確定沒有人會來接我,因為我媽媽總是發(fā)高燒,我爸爸又在出差。他一個月只回來一次。當(dāng)我絕望的時候,一個熟悉的身影映入我的眼簾,媽媽!這是媽媽!我沖了過去,傘從媽媽的手里掉了下來,她用她冰冷的手抱著我,這時,我覺得鼻子有點酸,眼睛有些熱,眼淚像破碎的珍珠從眼睛里掉了下來,媽媽給了我一把傘,但他卻濕了。
當(dāng)我回到家,我想:這是偉大的母愛!這時,我覺得自己像一朵小花。我的媽媽是綠色的葉子,保護我免受風(fēng)雨!
我聽到一個故事作文 第六篇
叮叮叮下課了,我拿出一本封面上寫著花花精靈的書,正當(dāng)我迫不及待地翻過扉頁,準(zhǔn)備看書時,突然聽見有人說:你好!我一扭頭,看見的正是書中的花花精靈。我揉了揉眼睛,確信是花花精靈。
她,穿著一件粉色的裙子,櫻桃小嘴,一雙又大又圓的眼睛,又長又齊的、金黃色的頭發(fā)。最漂亮的是他那對大大的、美麗的蝴蝶翅膀,有1,2,3,4,我都數(shù)不清有幾種顏色了,這時他說:我想帶你們?nèi)ブ参飯@,你們愿意嗎?我怔住了,但很快便興奮的走上講臺大聲問同學(xué)們:想去植物園嗎?想!大家異口同聲地回答道?;ɑň`說:好嘞,1、2、3、我們走!
轉(zhuǎn)眼間,我們的眼前就出現(xiàn)了植物園。大門是由兩棵大樹做成的,這大樹還在生長呢!走進大門,我們看見了各種各樣或是從來沒有見過的花,我們走走停停,停停走走,有時忍不住蹲下身子,讓鼻子湊到花朵前聞聞這些花兒的香味。波斯菊呀,玫瑰花呀,牡丹花呀,都抬起高昂的頭,好像在說:你們好呀!小朋友。荷花在水面上被風(fēng)吹得搖搖晃晃,好像一位美麗的仙子在跳舞,喇叭花拿著他那紅色或是紫色大喇叭吹奏,動聽的音樂,身邊的蝴蝶在飛舞,花朵上有蜜蜂在采蜜。
忽然,叮叮叮的,上課鈴聲響了,我手捧著書,四處張望,原來我剛才是鉆進書里了呀。
我聽到一個故事作文 第七篇
最近,有一場手工風(fēng)波。星期三,朱老師給我們布置了一個離奇的作業(yè)。那就是要求我們每個人都要做一個手工。結(jié)果我做了一個郵筒。
第二天,朱老師讓我們分組演說出手工的步驟。但是——老師還要求我們組里推選一個大家認為說的最好的同學(xué),代表整個組參加班里的比賽,每個同學(xué)都有三次舉手投票的機會,我們組里的同學(xué)有周蘇、張蕓、周澤和我。老師講完之后,他們都推選我參加,我就義不容辭的去了。輪到我的時候,我詳細的講解了郵筒的制作過程:首先,我準(zhǔn)備了一個紙筒、幾張彩紙和一直圓珠筆。先給紙筒包上彩紙;再在紙筒上挖一個槽;然后在上面寫上字母MAIL;再給郵筒做上圓錐形的屋頂;最后用紫色彩紙剪成細條狀,繞在紙筒上面,裝飾好花紋就完成了。當(dāng)我在比賽講完的時候,朱老師看到了周澤把他的文具塞進我的郵筒里,然后,我又快速的把文具抽出來。朱老師說道“哦,原來這個郵筒還有當(dāng)筆筒的作用呀!”我們大家都笑了。很快同學(xué)們都講解完了,我得的票數(shù)最多,我們組獲勝了,太好了,我很高興!
下課的時候,我們組的成員都拿著我做的郵筒玩了起來。我們是這樣玩的:首先,把周蘇的文具,放在郵筒里面。再把郵筒放在張蕓的書桌上。然后,大喊一聲,張蕓你的郵件。那么,張蕓知道了這是她的郵件之后,用同樣的方法轉(zhuǎn)給周澤。就這樣,這個郵筒在我們組里周游了一圈之后?;氐搅宋木咧魅说氖掷?。鈴鈴鈴……上課鈴就響起來了。
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