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我學(xué)樂(lè)器的作文(精選20篇)
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇一)
說(shuō)起古箏，大家肯定會(huì)聯(lián)想到那頓挫抑揚(yáng)的《高山流水》，或者那凄美的《漢宮秋月》吧!再者就是古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧!或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂(lè)器吧!可是，在你們欣賞之余，有沒(méi)有想到過(guò)古箏家辛苦和枯燥的練習(xí)呢?
我當(dāng)初就是因?yàn)槊詰偕夏莾?yōu)美的聲音而讓媽媽送我去學(xué)古箏的，開(kāi)始我還向媽媽保證過(guò)，我一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)它。可那個(gè)時(shí)候，我還根本沒(méi)想到在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有那么多的枯燥和無(wú)味。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我真有一點(diǎn)煩古箏了，心想著這一年學(xué)完，我就拋開(kāi)它去學(xué)其他的東西。可每每想起來(lái)我當(dāng)初對(duì)媽媽的保證，我就會(huì)咬著牙將作業(yè)完完整整的練習(xí)下來(lái)。也因?yàn)槲也恍傅呐Π?，我每次的作業(yè)都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，在那本古箏書(shū)上，我有了許許多多的“太棒了!”“再接再厲!”“優(yōu)!”，可 能也是 老師的不斷鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，使我要拋棄學(xué)習(xí)古箏的想法一下子扔到了九霄云外。現(xiàn)在，我已經(jīng)把古箏的第一級(jí)到第二級(jí)的課程基本上學(xué)完了。老師也看到我進(jìn)步的非常快，所以有的時(shí)候經(jīng)常放學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，總是給我分配一些較輕的事情，所以媽媽又經(jīng)常問(wèn)我“咦，學(xué)校里不是還沒(méi)有人出來(lái)嗎?你怎么這么快就出來(lái)啦?”那時(shí)候我我就會(huì)說(shuō)“老師交給我的任務(wù)我早就完成了嘛!”的時(shí)候，我就會(huì)非常自豪，原來(lái)學(xué)古箏這么好啊!
每天放學(xué)回到家后，我總是先把作業(yè)用最快的速度完成，然后坐在我心愛(ài)的古箏前，細(xì)心的彈上幾曲，優(yōu)美的樂(lè)聲傳到了房間的每一個(gè)角落。這時(shí)候爸爸媽媽就會(huì)情不自禁地贊嘆不已，“晴晴，你彈的真好聽(tīng)啊，讓我們都陶醉了?！惫?，我真的愛(ài)上了彈古箏。
從今天起，我會(huì)更加認(rèn)真的練習(xí)。我希望自己將來(lái)有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家?guī)?lái)最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì)受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì)克服它們的!
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇二)
我們班有很多人都在學(xué)樂(lè)器，我也想學(xué)一樣樂(lè)器，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢詥?？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是要吃苦耐勞，你能堅(jiān)持嗎？”“我能！”我立馬就答應(yīng)了。
賣(mài)樂(lè)器的地方人很多，我一眼就看中了古箏，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我想要這個(gè)！”買(mǎi)的時(shí)候，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“上完了課要多多練習(xí)，”我說(shuō)：“可以！”
古箏每天上一個(gè)小時(shí)，但不久我又把媽媽的話(huà)忘得一干二凈了，回家又沒(méi)有練習(xí)。有一天，我看著我的古箏，想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，我又開(kāi)始一天天的練習(xí)了。
每一年暑假都要去古箏訓(xùn)練，準(zhǔn)備考級(jí)，我今年考六級(jí)，心里有些忐忑不安，因?yàn)楣殴~一練就要三個(gè)小時(shí)，又累又困，而且還要面對(duì)評(píng)委老師……不過(guò)，為了考級(jí)我一定要去！因?yàn)檫@是我心愛(ài)的古箏，為了它，拼了！
于是，我每天都要堅(jiān)持訓(xùn)練古箏，回家后，再堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)。漸漸的，我越彈得越來(lái)越好了，終于克服了這次既艱難又艱苦的磨練。
還有一天，就要古箏考級(jí)了，我的心兒怦怦地跳，又緊張又歡喜！“只要你加油練習(xí)，一定能考個(gè)好成績(jī)！”老師的話(huà)在我腦海中回蕩，我再一次堅(jiān)定了信心。
那一天，我的老師和爸爸媽媽都來(lái)看我考級(jí)，他們鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，以你平時(shí)的水平來(lái)看，一定能考過(guò)！”輪到我了，我走進(jìn)了考場(chǎng)，放松的彈了起來(lái)，好像評(píng)委們都不見(jiàn)了。等彈完后，他們都為我豎起了大拇指。那一刻，我感到我平時(shí)的訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)，我感到非常的自豪。
我現(xiàn)在還在練古箏，而且還彈得特別好，特別動(dòng)聽(tīng)。如果你有時(shí)間，我可以彈給你聽(tīng)聽(tīng)。
這就是讓我著迷的——古箏。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇三)
你知道什么是古箏嗎？也許你會(huì)說(shuō)，不就是古琴嗎？那我可要告訴你，這可是兩種不同的樂(lè)器，它們有很大的區(qū)別。
上大班的時(shí)候，我和爸爸媽媽回福建老家過(guò)年。我老家有很多山，一天爸爸帶我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的時(shí)候，我們隱約聽(tīng)到一陣陣美妙的琴聲，那聲音像一條歡快的小河，流進(jìn)了我的心里。我難以置信：“這半山上，怎么會(huì)有這么美妙的琴聲？這琴聲到底用什么樂(lè)器彈奏的呢？”我顧不上爸爸的催促，撒開(kāi)哥哥的手，朝著琴聲傳來(lái)的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一邊喊著“慢點(diǎn)，注意安全”，一邊也跟著我跑。終于我們來(lái)到了一個(gè)涼亭下，涼亭旁有一棵櫻花樹(shù)，一位大姐姐在涼亭里彈著一種樂(lè)器，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。大姐姐停止了演奏，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你知道這是什么樂(lè)器嗎？”“不知道，但是我覺(jué)得像古琴，這是古琴嗎？”我抓了抓頭說(shuō)?！斑@是古箏，是我們中國(guó)的樂(lè)器，和古琴是不一樣?！?/p>
那天從山上回來(lái)，我就開(kāi)始纏著媽媽?zhuān)屗龓胰W(xué)古箏，可媽媽說(shuō)老家這邊沒(méi)有古箏學(xué)校。我感到十分遺憾，特別想馬上回嘉興。終于回到嘉興，有一天，媽媽給我?guī)?lái)一個(gè)驚喜，她給我報(bào)名了古箏課，我欣喜若狂，抱著媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)x謝媽媽?！?/p>
于是，我開(kāi)始了我的古箏學(xué)習(xí)之旅。一開(kāi)始學(xué)習(xí)，我就遇到了很多困難，義甲老是戴不好，指法也不對(duì)，譜子也看不懂我的古箏老師很有耐心，一步一步教我，她在我的古箏上寫(xiě)上了每根弦對(duì)應(yīng)的音，讓我能更好、更快地找準(zhǔn)弦，彈好每一個(gè)音。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合彈時(shí)，發(fā)生了很多烏龍，老是把左手當(dāng)右手，右手當(dāng)左手，一不小心，還把琴碼給弄倒，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太牛了，把琴碼都嚇倒了！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，本來(lái)煩躁的心情一下子就放松了下來(lái)，也跟著哈哈笑起來(lái)。我知道老師這樣說(shuō)是想緩解我的壓力和尷尬。學(xué)遙指的時(shí)候，手老是控制不好，速度也跟不上我好幾次想要放棄，可是每當(dāng)聽(tīng)到老師彈起古箏時(shí)，那美妙的音樂(lè)，我又對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，要堅(jiān)持，你一定可以的?！?/p>
于是，我更加奮發(fā)練習(xí)，每天給自己定要求，至少保證40分鐘的練琴時(shí)間。每一次上課都認(rèn)真地聽(tīng)講，不懂得及時(shí)問(wèn)老師。終于功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我的古箏水平有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在是六級(jí)的水平，還參加了比賽獲了獎(jiǎng)。
通過(guò)幾年的古箏學(xué)習(xí)，我明白了做任何事情，不管多困難，只要你用心、下功夫，就一定會(huì)取得成功。我會(huì)繼續(xù)努力，把古箏水平繼續(xù)提高，把我們中國(guó)的樂(lè)器發(fā)揚(yáng)光大，用好的音樂(lè)去影響別人，就像當(dāng)年那個(gè)大姐姐一樣。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇四)
我的課外生活豐富多彩，尤其是學(xué)習(xí)古箏，讓我的生活充滿(mǎn)了幸福。
我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽(tīng)演唱會(huì)，看到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的妹子。她穿著白色的連衣裙，頭上戴著花環(huán)，演奏著優(yōu)美的音樂(lè)，就像一個(gè)仙女。我被她迷住了，從此愛(ài)上了古箏。彈古箏看起來(lái)很美，但是很難練習(xí)。每次只要一個(gè)音沒(méi)彈好就要反復(fù)練習(xí)幾次，有時(shí)候會(huì)很無(wú)聊很煩。這個(gè)時(shí)候我會(huì)想：“哦，太難玩了，別學(xué)數(shù)數(shù)。”但是我爸媽好像看到了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，就會(huì)有收獲?！甭?tīng)完之后，我變得自信起來(lái)，更加努力的練習(xí)古箏。
最近，我參加了老師的一場(chǎng)表演。演出開(kāi)始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說(shuō)：“加油，我能行！”然后我開(kāi)始放音樂(lè)《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進(jìn)了音樂(lè)里，和音樂(lè)里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場(chǎng)響起一陣掌聲，我張開(kāi)嘴笑了。
古箏不僅讓我學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，也堅(jiān)定了我的信心和勇氣。我意識(shí)到我可以從努力工作中獲益。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇五)
記得上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)古箏，有一次我在家里練習(xí)。曲子的名字叫《茉莉花》。
我一遍又一遍的彈著，手指頭都已經(jīng)發(fā)疼了。終于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起來(lái)，火冒三丈的我一跺腳，只聽(tīng)“咚——”的一聲，地板快被我跺塌下了。媽媽走過(guò)來(lái)叫我坐下，她平靜的對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都是熟能生巧的，再多練幾遍就好了?！?/p>
媽媽說(shuō)的這一句話(huà)就像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田。
我開(kāi)始靜下心來(lái)，照著媽媽說(shuō)的去做。把手往上一擺，看了幾眼譜子，開(kāi)始彈了起來(lái)。首先用中指彈中音區(qū)的琴弦“嗖”，再用食指彈低音區(qū)的“唞”，然后用大指彈花指，就這樣一遍一遍的練著。不知道彈了多久，我的手開(kāi)始疼了，可是我依然堅(jiān)持練習(xí)，手指彈的都快起泡了才背下來(lái)。起初我身子挺拔，后來(lái)我便隨著音樂(lè)搖頭晃腦，陶醉在其中，越來(lái)越熟練，越彈越好聽(tīng)。
熟能生巧，我想我真的掌握了練古箏的方法了。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇六)
我有一項(xiàng)讓我自豪的技能彈古箏，一年級(jí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)古箏只需用手輕輕撥動(dòng)琴弦，就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開(kāi)始讓我學(xué)習(xí)古箏。
在一個(gè)秋高氣爽的下午，我來(lái)到了“春之曉”開(kāi)始正式的拜師學(xué)藝，同時(shí)也擁有了自己的一架古箏。古箏的外表為長(zhǎng)方體，箏尾向下傾斜，彈時(shí)用大拇指、食指和無(wú)名指的，大拇指為托指，食指為抹指，無(wú)名指為勾指。彈奏出的歌曲有時(shí)像高山流水，有時(shí)像鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)像樹(shù)葉沙沙，我經(jīng)常沉醉其中。
初學(xué)古箏更多的是每天重復(fù)的指法練習(xí)，既枯燥又乏味。我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了！”而媽媽卻耐心的對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方為人上人，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！蓖ㄟ^(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我重拾了信心，最終我學(xué)會(huì)了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“女兒你真棒！會(huì)了那么多首曲子，而且人也越來(lái)越有氣質(zhì)了，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)你的，我真為你驕傲?！蔽艺f(shuō)：“驕傲使人落后，你還是謙虛些吧！”媽媽直說(shuō)對(duì)。
這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇七)
在這學(xué)期，我又多了一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好：吹薩克斯。在學(xué)薩克斯以前，我對(duì)它可是一竅不通，甚至不知道薩克斯是一種樂(lè)器，更不知道薩克斯是怎么樣的。我從這么差的開(kāi)端，到現(xiàn)在能吹奏一小段曲子，這期間，發(fā)生了許多事，就由我來(lái)講給你們聽(tīng)。在我第一次接觸薩克斯時(shí)，我被它的外形嚇住了，哇！！這么多鍵，加起來(lái)足足有二十幾個(gè)。難死了！亂死了！我嘴上叫著，心里直發(fā)毛。當(dāng)我看到教師吹得井井有條，并發(fā)出美妙的聲音時(shí)，更是覺(jué)得不可思議。在那天，我就喜歡上了薩克斯發(fā)出的聲音，可我還是一個(gè)連聲音都吹不出的初學(xué)者。回到家后，我就拼命地照著老師教的方法吹，練得嘴唇都快起泡了。幾天后，情況有了好轉(zhuǎn)，我已經(jīng)能吹出薩克斯的基本音了。后來(lái)，媽媽嫌我進(jìn)步太慢，給我買(mǎi)了本《薩克基本教程》和幾張薩克斯音樂(lè)光碟，讓我按書(shū)上的練習(xí)曲吹著練習(xí)，這方法果然見(jiàn)效，沒(méi)多久，我就會(huì)熟練地吹出從中音到高音之間的每個(gè)音了。解決了吹基本音的問(wèn)題后，是認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜的問(wèn)題了，因?yàn)樵趯W(xué)校我們學(xué)的都是簡(jiǎn)譜，所以認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜也得從頭學(xué)起。一開(kāi)始，我覺(jué)得這些小蝌蚪甚至比吹薩克斯還要難，可學(xué)了一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)，五線(xiàn)譜真是太簡(jiǎn)單啦，只要看清楚蝌蚪們的位置，記住它們待在哪一條線(xiàn)上就行了。就這樣，我邊跟老師學(xué)，邊自己練，有時(shí)還聽(tīng)聽(tīng)薩克斯音樂(lè)，吹奏的技術(shù)是日新月異，到現(xiàn)在都能吹一些小曲子了。
通過(guò)學(xué)吹薩克斯這件事，我知道了一個(gè)道理：天下無(wú)難事，只怕有心人。明白了這個(gè)道理，并用心去做，相信在每一個(gè)方面你都能做得很出色。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇八)
古箏是典雅的樂(lè)器，輕拂宛如行云流水，重掃勢(shì)若山崩濤嘯，是中國(guó)第一國(guó)樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那古箏發(fā)出美妙的聲音時(shí)，就被那聲音深深迷住了，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)彈古箏。
一開(kāi)始，我信心十足，想：“不就是幾個(gè)指法唄，肯定特別簡(jiǎn)單?！遍_(kāi)始的幾天，我挺順利，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)?？墒牵瑥椫鴱椫矣钟X(jué)得一直彈這幾個(gè)指法，十分枯燥。接下來(lái)的幾天，我就偷懶了。沒(méi)想到，還課時(shí)，老師不但指出了很多錯(cuò)誤，還影響了后面的指法，導(dǎo)致我一直反反復(fù)復(fù)地彈一首曲子，還是彈不好。媽媽擔(dān)心地問(wèn)我：“你選擇放棄嗎?說(shuō)不定你其他方面具有特長(zhǎng)呢!”我沉默了一會(huì)兒，心想：“既然開(kāi)始了，就要堅(jiān)持不懈，不能放棄。我只是沒(méi)好好練習(xí)，怎么就可以半途而廢呢?”于是，我堅(jiān)定地回答：“不可以放棄，我還是堅(jiān)持彈古箏?！睆哪峭?，我每天都認(rèn)真練習(xí)，不敢再偷懶了。有時(shí)練琴時(shí)遇到了困難，我就請(qǐng)教老師，把彈曲子的視頻發(fā)給老師，讓老師指點(diǎn)。這樣經(jīng)過(guò)不斷努力，在后來(lái)的幾次比賽中，我還分別得了一等獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等榮譽(yù)。功夫不負(fù)有心人，今年我七級(jí)考試也得了優(yōu)秀。那一刻，我欣慰地笑了。
是的，所有的努力，都不會(huì)白費(fèi)!
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇九)
我有一把心愛(ài)的薩克斯。它像一個(gè)巨大的煙斗，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每當(dāng)我聽(tīng)到《回家》這首曲子時(shí)，我都會(huì)想起它。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校的管樂(lè)展示會(huì)上認(rèn)識(shí)了它。舞臺(tái)上老師吹的一首悠揚(yáng)的曲子深深地把我吸引了。爸爸告訴我它的名字叫“薩克斯”。爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡，便同意讓我參加了學(xué)校的薩克斯學(xué)習(xí)班。從此開(kāi)始了我的薩克斯生涯。
當(dāng)我第一次拿到自己的薩克斯時(shí)，激動(dòng)極了。我小心翼翼地從盒子里把它捧出來(lái)，左看看，右瞧瞧，用軟布輕輕地擦了一遍又一遍。我迫不及 待地把笛頭放進(jìn)嘴里，深深地吸了一口氣，滿(mǎn)心期待它發(fā)出小河流水般輕快的聲響?？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那刺耳的聲音竟嚇了我一跳。還沒(méi)等我吹幾下，樓下的鄰居就來(lái)“咣咣”地敲門(mén)了。原來(lái)吹好薩克斯不是一件容易的事啊。我雖然有些沮喪但并沒(méi)有氣餒。我在心里告訴自己，總有一天我會(huì)成功的。
在這以后，我每天一完成作業(yè)就會(huì)拿起薩克斯吹一會(huì)兒。雖然吹的時(shí)間長(zhǎng)了嘴唇會(huì)發(fā)麻，雖然五線(xiàn)譜上那些小蝌蚪讓我眼花繚亂，但我始終堅(jiān)持著，吹的聲音也越來(lái)越好聽(tīng)了，就連樓下的鄰居也給我點(diǎn)了贊。如今，它已經(jīng)陪伴我三年了，我不僅通過(guò)了六級(jí)考試，還入選了學(xué)校的A樂(lè)團(tuán)。在老師的指揮下，我和同學(xué)一起合奏優(yōu)美的樂(lè)曲，那悅耳的聲音彌漫在整個(gè)校園，有時(shí)像天空上漂浮的幾朵白云那般柔和；有時(shí)卻像猛虎下山般猛烈；有時(shí)還像春天歡歌曼舞的蝴蝶那般快樂(lè)。我沉浸其中，自己仿佛張開(kāi)了翅膀遨游在音樂(lè)的殿堂。
我喜歡薩克斯，它就像一個(gè)好朋友帶給我快樂(lè)，陪伴我成長(zhǎng)。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十)
薩克斯管在我家安家落戶(hù)已經(jīng)兩年了，它可是爸爸媽媽花兩千多買(mǎi)來(lái)陪我的。我無(wú)論如何也想不明白，當(dāng)初怎么就選了這么一個(gè)家伙做朋友。吹薩克斯，不僅嘴疼、臉困、手麻，那氣也像是七八十歲的老太太上氣不接下氣。
起初，我跟一小的陶老師學(xué)。老師講解時(shí)，大家伙聚在一起，練習(xí)時(shí)每人一間教室。跟 陶 老師學(xué)，有種安全感，因?yàn)閷W(xué)生多了，老師的眼睛不會(huì)一直盯著我看，這樣，就會(huì)有一小點(diǎn)點(diǎn)的放松，不會(huì)一直想著老師怎樣收拾我。我這個(gè)做學(xué)生的是安全了，可爸媽卻又不放心了，陶老師教的學(xué)生太多，照顧不過(guò)來(lái)，不利于我學(xué)習(xí)。爸媽多方打聽(tīng)，終于尋得一單獨(dú)教學(xué)生吹 管的白 老師。
白老師曾經(jīng)是爸媽的學(xué)生，也許是為了報(bào)答師恩吧，白老師義不容辭的收下了我。白老師上課時(shí)戴一副近視眼鏡，看上去既斯文又溫柔。她很少批評(píng)學(xué)生，但我卻最怕這種人，因?yàn)闇厝岬难酃庾钊菀渍鞣诵模桌蠋熢绞怯脺厝岬难酃饪次?，我越是不忍心辜?fù)她。
薩克斯管是一個(gè)耐人尋味的樂(lè)器，當(dāng)你聽(tīng)著薩克斯名曲時(shí)，你會(huì)不由自主的投入其中，陶醉其中；而當(dāng)你吹薩克斯管時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得痛苦不堪，因?yàn)槟阋鎸?duì)那枯燥無(wú)味的小蝌蚪，還有其它一系列的痛苦。但一想到老師溫柔的目光，我便不由自主的催促自己好好練習(xí)。
學(xué)管的那一天是我最不想期待的日子，但你越是不期待它，它來(lái)得就越快。
平時(shí)都在少年宮學(xué)，這次在老師家學(xué)，我不清楚具體位置，但我知道大概在哪，正在我到處張望時(shí)，學(xué)吹葫蘆絲的同學(xué)出來(lái)了，通過(guò)他的指引我很順利地到了。
到老師家，我有些忐忑不安。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)我雖然練了，但都不太熟?？吹嚼蠋?，大冷的冬天，我卻緊張得大汗直流。幸運(yùn)的是，老師只檢查了一首曲子，那首曲子是最簡(jiǎn)單又是我最熟悉的曲子，我自信并流利的吹了下來(lái)。老師用贊美的眼光看著我，看得我都有些不好意思了。
老師指導(dǎo)我吹管，也許是心情好的緣故，我學(xué)得非?？於啻蔚玫桨桌蠋煹目隙?。時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，當(dāng)老師宣布學(xué)習(xí)結(jié)束了的時(shí)候，我突然萌生了一種不想走的念頭。不過(guò)這種想法很快就被我打消了，第一次到老師家學(xué)就得到老師的贊賞未必是好事，如果以后吹不好，老師拿這次來(lái)做對(duì)比，不挨批才怪呢。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十一)
起初發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都在學(xué)樂(lè)器，我也想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，那就是古箏。
古箏的基礎(chǔ)是指法，我第一節(jié)課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習(xí)。老師反復(fù)地對(duì)我說(shuō)：“大拇指關(guān)節(jié)要?jiǎng)悠饋?lái)?！笨晌乙?yàn)槠綍r(shí)，不怎么運(yùn)用到這個(gè)部位，所以怎么也不夠靈活，每當(dāng)我撥動(dòng)琴弦時(shí)，大拇指總是筆筆直直地上下劃動(dòng)，非常死板。
老師繼續(xù)一邊嘴上強(qiáng)調(diào)，一邊扶著我的大拇指，推動(dòng)關(guān)節(jié)讓它動(dòng)起來(lái)，可是一松手，我還是靈活不起來(lái)。試了多次依舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，這時(shí)我心里不免有些急了，心想：“什么時(shí)候才彈得好??？”老師似乎看透了我的心思對(duì)我說(shuō)：“彈琴是個(gè)比耐心，比毅力的功夫活，今天時(shí)間不早了，你回家繼續(xù)地努力練習(xí)，自已慢慢摸索，一定能成功的。”
回家的路上，我就尋思著該怎么樣才能讓手指關(guān)節(jié)變靈活。我先開(kāi)始擺動(dòng)大拇指在空中，想象著琴弦仿佛就在我手下?；氐郊依?，我對(duì)著古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來(lái)，并“一二、一二”的喊著節(jié)奏。就這樣，無(wú)論坐車(chē)，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅(jiān)持練習(xí)，一個(gè)星期過(guò)去了，我再次彈給老師看時(shí)，老師見(jiàn)了連聲夸我進(jìn)步很大。
我終于感受到通過(guò)努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎(chǔ)的指法練習(xí)。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十二)
在一個(gè)天氣晴朗的中午，我們班里突然走進(jìn)一位陌生的老師，她自我介紹說(shuō)是管樂(lè)團(tuán)的老師，然后就簡(jiǎn)單地介紹了一番各種管樂(lè)的功能及用途。之后又發(fā)給了我們一張表格，讓我們填寫(xiě)自己喜歡的樂(lè)器，說(shuō)是學(xué)校要組建管樂(lè)團(tuán)。當(dāng)時(shí)，我就感到非常高興，我一定要參加管樂(lè)團(tuán)!選樂(lè)器的時(shí)候，我的第一選項(xiàng)就是“薩克斯”，因?yàn)槲覑?ài)薩克斯，它就像樂(lè)器中的小王子，風(fēng)度翩翩，讓人著迷。
過(guò)了好久好久，我夢(mèng)寐以求的薩克斯才到了我的手里。當(dāng)時(shí)，我就迫不及待地打開(kāi)我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色，龐大的“身軀”，真是讓我驚嘆不已!
每周一次的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。一開(kāi)始，我端著笨重的樂(lè)器不知所措，拿起笛頭卻怎么也吹不響。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)，終于發(fā)出了美妙的聲音，好聽(tīng)極了!于是，通過(guò)每天不斷的練習(xí)，從最初的只能發(fā)出“嘟、嘟”聲，到現(xiàn)在已經(jīng)能吹奏一些簡(jiǎn)單的曲子了，我感到真開(kāi)心!從不認(rèn)識(shí)薩克斯到會(huì)吹薩克斯樂(lè)曲，我享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅!同時(shí)，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也讓我明白了一個(gè)道理：只要你愿意，只要你堅(jiān)持不懈不放棄，什么事情都能取得成功!
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十三)
俗話(huà)說(shuō)：“藝多不壓身，藝高人膽大”。
可不是嗎？媽媽又讓我學(xué)上了薩克斯，但這一路上可不是一帆風(fēng)順??！您瞧，現(xiàn)在一段時(shí)間的曲子就將我給難住了。讓我屢屢遭罵，心情很是失落。
就說(shuō)那天吧，老師將一首“野蜂飛舞”做為我的家庭作業(yè)，本以為這首曲子還算簡(jiǎn)單的我，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的翻開(kāi)文件夾，可往“野蜂飛舞”哪一首仔細(xì)一看，原本昂首挺胸，掛著閃爍著金光的薩克斯的我，頓時(shí)成了“苦瓜臉”，彎腰弓背了起來(lái)，薩克斯上的金光仿佛也暗淡了許多?！鞍 ?？我的臉上也頓時(shí)掛滿(mǎn)了黑色，這一個(gè)個(gè)音符仿佛一只只烏黑發(fā)亮的螞蟻爬滿(mǎn)了我的紙，讓紙成了他們的“安棲地”，而且每個(gè)“螞蟻幾乎都配有一把“武器”------標(biāo)號(hào)?？吹梦业纳砩戏路鹨才罎M(mǎn)了螞蟻，頭皮發(fā)麻，渾身不舒服。又好像被一群野蜂在蟄，那蟄的呀！讓我的手疼得像被電擊了，腰得像斷了一樣，腿疼得如被打了似的，心更是疼的無(wú)話(huà)可說(shuō)，心里別提有多苦了！望著望著，我皺著眉頭，朝著天花板不滿(mǎn)地說(shuō)道：“天理何在，為什么這么難?。 碑?dāng)我憤怒地將心中的怒火抱怨都發(fā)泄了出來(lái)，但一想到媽媽陰沉的臉，我便只好埋著頭，雙眼緊盯著譜子，一個(gè)個(gè)音符慢慢地看過(guò)去，口里還不停地嘀咕著：“八分音符吹半拍，是中音哆...........”我就這樣一小節(jié)的唱，一小節(jié)的吹?？墒牵肋@曲“野蜂飛舞”就是來(lái)考驗(yàn)我們手指的靈活度。我一不小心，手指就偏離了按鍵，就將降7吹成了還原7，一連吹錯(cuò)好幾個(gè)音。便只好又花費(fèi)許多時(shí)間來(lái)琢磨手指上的按法，就這樣一小節(jié)，一小節(jié)琢磨，可是還沒(méi)吹到一半，我心中又冒出了不耐煩。耳朵旁還好像出現(xiàn)了野蜂“嗡嗡嗡”的翅膀拍打聲。為了平息我的心情!我一邊自我安慰，同時(shí)深吸一口氣。又開(kāi)始了我的薩克斯苦練生涯。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”學(xué)習(xí)紅軍的長(zhǎng)征精神，我就要從吹薩克斯開(kāi)始！
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十四)
我吹薩克斯已經(jīng)整整有五年了?；叵脒^(guò)去的學(xué)習(xí)中，我曾遇到了重重困難，也榮獲了種種獎(jiǎng)項(xiàng)，但不管是苦還是樂(lè)，都是一種難忘而又美好的回憶。
我學(xué)薩克斯純粹是因?yàn)橄矚g，喜歡它那金光閃閃的外表，喜歡它那悠揚(yáng)的音色，喜歡它的一切一切。在我第一眼看到它時(shí)，就被深深迷住了，于是，薩克斯逐漸走進(jìn)了我的生活。
每周日，媽媽都會(huì)帶著我去老師家學(xué)薩克斯，不論刮風(fēng)下雨，暑去寒來(lái)，都阻擋不了我的決心，我想：要學(xué)就把它學(xué)好！
記得開(kāi)始學(xué)的兩大難關(guān)就是口型和指法。我想：這個(gè)多容易呀！不就是吹氣嗎！然而，真正學(xué)起來(lái)可不是那么簡(jiǎn)單。吹的時(shí)候，上嘴唇要包住笛頭的一厘米位置，下嘴唇則要卷起來(lái)壓住哨片，再均勻往里吹氣?？戳死蠋煹氖痉?，我模仿著學(xué)了起來(lái)，原來(lái)做這個(gè)口型不但不簡(jiǎn)單，還很難受。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我逐漸開(kāi)始適應(yīng)了。
吹薩克斯需要手與嘴的配合。指法，又成了我的煩惱所在。我常常想吹這個(gè)音，卻按成了那個(gè)音的指法，我的手和嘴總是不合我心意。正當(dāng)我想放棄時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)，我相信你一定能吹好的！”在老師的鼓勵(lì)下，我又獲得了信心。是??！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有付出，怎能有回報(bào)？我又繼續(xù)刻苦練習(xí)下去。
后來(lái)，我的目標(biāo)由音階轉(zhuǎn)向了練習(xí)曲。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，各種升降符號(hào)、節(jié)奏規(guī)律，我都不在話(huà)下。漸漸地，我吹得越來(lái)越熟，越來(lái)越輕松，也越來(lái)越好聽(tīng)，一個(gè)個(gè)雜亂的音符在我眼里成了一只只跳著舞的小精靈，一會(huì)兒帶我走進(jìn)童話(huà)世界，一會(huì)兒帶我穿越遠(yuǎn)古時(shí)代。只要我一走進(jìn)音樂(lè)世界，總能把煩惱忘得一干二凈。我終于明白了：音樂(lè)的魅力可遠(yuǎn)不止這七個(gè)音符，而是一種獨(dú)特而又神奇的境界。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我已考過(guò)音樂(lè)學(xué)院的八級(jí)考試，并參加了學(xué)校管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)，當(dāng)上了首席和骨干，大大小小的獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)了墻壁。最主要的是薩克斯讓我從此愛(ài)上了音樂(lè)，成為了一個(gè)多才多藝、有品位、有內(nèi)涵的人，更是教會(huì)了我做什么事都要堅(jiān)持不懈、持之以恒。
薩克斯使我的生活豐富多彩，我愛(ài)音樂(lè)，更愛(ài)薩克斯！
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十五)
這個(gè)暑假一晃就快過(guò)完了，之所以過(guò)得那么快，是因?yàn)檫@個(gè)暑假很快樂(lè)。在這個(gè)暑假里，我收獲了2018年“花開(kāi)未來(lái)”中國(guó)少年兒童藝術(shù)節(jié)浙江省團(tuán)體B組金獎(jiǎng)和全國(guó)總決賽的銀獎(jiǎng)，這沉甸甸的榮譽(yù)，讓我既開(kāi)心又自豪。
當(dāng)時(shí)比賽現(xiàn)場(chǎng)高手如云，其他選手學(xué)樂(lè)器的時(shí)間都比我長(zhǎng)。比賽前，我的心怦怦跳個(gè)不停，我們的池老師鼓勵(lì)我們：“你們很棒的，相信自己會(huì)比上一次彈得更好！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我緊張的心情慢慢放松下來(lái)。
“請(qǐng)158號(hào)選手上場(chǎng)?！蔽覀?cè)诤笈_(tái)聽(tīng)到了主持人報(bào)幕，這時(shí)候，我已經(jīng)能從容地抱著琵琶上場(chǎng)了。開(kāi)始彈奏的一瞬間，我仿佛看見(jiàn)一群快樂(lè)的小音符正圍繞著我的指間，我的手指就好像附了魔力一般，靈活自如地在琴弦上滑動(dòng)著，優(yōu)美的琴聲像一股清泉，忽急忽緩。一曲完畢，有些意猶未盡的感覺(jué)，我們深深地鞠了一個(gè)躬。我們的表現(xiàn)獲得了評(píng)委的贊許。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走下臺(tái)，池老師笑著迎上來(lái)說(shuō)：“這次的比賽很成功！”我開(kāi)心極了！這是我們平時(shí)努力練習(xí)的結(jié)果。
今年暑假的參賽歷程和收獲令我終身難忘，我會(huì)再接再厲，因?yàn)槲抑?，人外有人，天外有天，不能驕傲自大?/p>
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十六)
一個(gè)星期天，駱老師來(lái)教我學(xué)薩克斯。今天駱老師教我的是在“山下兜圈子”這首曲子。
因?yàn)槲仪捌谧R(shí)譜不好，所以在這首跳動(dòng)較大的曲子上“翻了船”。駱老師走后我覺(jué)得十分沮喪，在老爸面前放聲大哭。老爸問(wèn)我：“你干什么哭？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老爸。老爸說(shuō)：“這種事不要著急，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來(lái)?！笨晌姨焐托约?。我說(shuō)：“長(zhǎng)這么大個(gè)腦袋干什么，連三行譜子都記不住，我真夠笨?。 边@時(shí)的我一點(diǎn)自信都沒(méi)有。這時(shí)老爸的一句話(huà)讓我了些信心。老爸說(shuō)：“做任何事都不能自暴自棄，只要通過(guò)努力任何事都會(huì)成功?！蔽野蛋档挠辛藗€(gè)計(jì)劃，每天要記住四個(gè)音符。
這些天我經(jīng)過(guò)努力，終于記住了所有的音符，并且能流利的吹奏這首曲子。我感到一絲成功的喜悅。
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十七)
深深淺淺的腳印，都是我們成長(zhǎng)的印記，你們知道在我的成長(zhǎng)中，讓我印象深刻的一件事是什么嗎？當(dāng)然是彈古箏啦！
記得八歲那年，我在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽(tīng)見(jiàn)了悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，連忙看了看電視，原來(lái)是許多大姐姐們穿著樸素中帶有幾分華麗的漢服，在彈奏著優(yōu)美的古箏，讓我羨慕不已。所以我請(qǐng)求爸爸、媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏班。
爸爸、媽媽很快就給我找到了教古箏的老師，從此我也開(kāi)始了古箏學(xué)習(xí)之旅。
剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)古箏指法時(shí)，我非常的開(kāi)心，老師要求的每一個(gè)指法，我都興致勃勃的練習(xí)，老師給我布置的古箏作業(yè)，我也回家后認(rèn)真完成?？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，我卻對(duì)指法練習(xí)討厭了起來(lái)，因?yàn)槊刻斐松险n要練習(xí)，連回家也要練琴。每天放學(xué)后要練習(xí)那浪費(fèi)時(shí)間的30分鐘指法，既枯燥又無(wú)聊，當(dāng)碰到按音或者搖指時(shí)候，手指尖上也會(huì)留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的練習(xí)。
有一天，上完古箏課，老師把我叫到了一個(gè)小房間里，她問(wèn)我：“諾諾，你想不想學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的曲子呀？”我連忙回答：“想呀！想呀！”老師摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“那你一定要每天認(rèn)真練習(xí)指法哦，指法練習(xí)就像打地基，你只有把地基打好了，才能蓋樓房呀！”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后，我回家便專(zhuān)心地練習(xí)指法。功夫不負(fù)有心人，在2019年從化中小學(xué)器樂(lè)比賽中，我和幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校參賽，我們彈奏的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》獲得了一等獎(jiǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)古箏這件小事，讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。如果你想完成一件事或一個(gè)愛(ài)好，一定要不怕吃苦，我相信你一定會(huì)做到，加油！
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十八)
你知道嗎?我學(xué)彈現(xiàn)代箏曲了，還彈得不錯(cuò)!在學(xué)習(xí)現(xiàn)代箏曲后，讓我體會(huì)更深的是我那謙卑的品質(zhì)。不是嗎?她們猶如一對(duì)翅膀，帶我飛過(guò)絕望。
我記得那是一個(gè)晴朗的星期日，我早上9點(diǎn)要去老師家彈古箏。我挺興奮的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一首新曲子——《春到拉薩》，我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英，任意東西。8點(diǎn)多就出門(mén)了，過(guò)了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。
當(dāng)我快戴好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師家多了一臺(tái)現(xiàn)代箏，感到很詫異。戴完問(wèn)老師為什么多了一臺(tái)現(xiàn)代箏，老師說(shuō)是新買(mǎi)的?！澳俏夷懿荒軐W(xué)現(xiàn)代箏曲呢?”我主動(dòng)提出?！翱梢匝?，不過(guò)你能堅(jiān)持嗎?能保持一種謙卑的心理?”想了會(huì)，我回答能。老師笑了，我也滿(mǎn)臉愜意。我先彈了一首練習(xí)曲，雙手配合挺簡(jiǎn)單的。老師像個(gè)天真的小孩一樣在一旁望我，呆呆的。
很快，進(jìn)入正式彈琴，我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。因?yàn)楝F(xiàn)代箏Ⅰ區(qū)的間隔大，而Ⅱ區(qū)又密集，所以彈起來(lái)會(huì)比較困難。老師教我彈快板，先彈左手?！斑?，咚，咪，咪……”不愧是現(xiàn)代箏曲啊，連左手伴奏都特別好聽(tīng)。接著又是右手，右手相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)候?yàn)橹饕簟Ｎ以谀菑椓税胄r(shí)之后，老師有教了我快板的后兩部份。
最難的地方來(lái)了，要從Ⅰ區(qū)跳到Ⅱ區(qū)，這非?？简?yàn)手的靈活度。
我剛開(kāi)始一轉(zhuǎn)手就亂掉，根本彈不了，而且我后面的譜也不太熟，有點(diǎn)灰心了。老師拍拍我的頭，說(shuō)我別急，把后面的彈熟了。我的記譜能力還是不錯(cuò)的很快就好了。我自豪起來(lái)。
最后，我就專(zhuān)門(mén)練習(xí)跳轉(zhuǎn)處，把困難克服。可我沒(méi)想到的是，老師竟然讓我把跳轉(zhuǎn)區(qū)不停地練習(xí)十分鐘!“這很累的，好嗎?”我抱怨道。沒(méi)辦法，堅(jiān)持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服輸?shù)奈浵?。久了，我突然意識(shí)到，我是不是驕傲了，是不是不尊重琴?突然，頭上傳來(lái)一陣疼，我被拉回現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是老師?！安灰虼硕湴?，跟他人相比你還是較差的，要謙卑，注意謙卑!”我端正了自己的心。
沒(méi)想到這樣很快就好了，我就跟節(jié)拍，順便也重視了一下細(xì)節(jié)。呀，都十一點(diǎn)半了!真快!
回家的路上，我開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳，歡歌。
每個(gè)人都要謙卑，這是一個(gè)很重要的品質(zhì)。他們猶如一雙翅膀，帶我飛向夢(mèng)想。加油!
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇十九)
我彈古箏應(yīng)該有5年的時(shí)間了吧！
大約4歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看音樂(lè)表演，其中一個(gè)表演就是古箏彈奏?？粗麄?nèi)缧性屏魉愕牧鲿硰椬啵衣?tīng)著實(shí)在是太美妙太享受了，從此，我也就這樣迷上了古箏，想和他們彈的一樣好。
因?yàn)槲蚁矚g古箏，所以媽媽就給我報(bào)了古箏班。
彈古箏前要先在左手和右手的大指，食指，中指和無(wú)名指上戴好指定的甲片，然后再?lài)蠋兹δz布，那是因?yàn)楣殴~的21根弦全都是用鋼絲做的，必須戴甲片，不然手上會(huì)起很多水泡的，那可就慘了！
開(kāi)始正式學(xué)習(xí)古箏了。老師先教了我該如何認(rèn)音：“古箏總共是有21根弦的，有1、6、5、3、2這幾個(gè)音，它們從高音一直到被低音，音有變化，也不停地重復(fù)著，所以被分為高音區(qū)、中音區(qū)，低音區(qū)和被低育區(qū)?！甭?tīng)了老師詳細(xì)的講解，我在膠布上標(biāo)好了音將它貼在了琴頭，方便認(rèn)音?？晌倚睦镉衷谙耄骸氨砀缟洗握f(shuō)鋼琴有1、2、3、4、5、6、7這幾個(gè)音，可是古箏卻沒(méi)有4和7，可能是不同樂(lè)器之間不同的地方吧?！苯又蠋熡纸o我了一張抄寫(xiě)了一句話(huà)的小譜子，讓我根據(jù)上面的內(nèi)容自己找一下音。剛開(kāi)始，我就像迷了路一樣，老彈錯(cuò)音，就像群魔亂舞，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“彈個(gè)古箏也太難了吧，這音也太多了，怎么找哇！”這時(shí)，老師仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“加油，成功是留給努力的人的！”老師的話(huà)給了我動(dòng)力，使我繼續(xù)彈了起來(lái)。
我慢慢把手靠近琴弦，頓時(shí)，天空不藍(lán)了，窗外的小草和大樹(shù)也都捂著耳朵，仿佛在說(shuō)：“有鬼??！快跑呀！”我自己也知道彈得不好，可還是堅(jiān)持了下去不久后，我彈的很流暢了，老師聽(tīng)了也為我鼓掌，將我的初學(xué)小成果用視頻錄了下來(lái)。天空忽然藍(lán)晶晶的`，小草和大樹(shù)也變得生機(jī)勃勃。
經(jīng)過(guò)３年持之以恒的練習(xí)，我已經(jīng)快要考8級(jí)了，學(xué)會(huì)了用雙手，上滑音、下滑音等各種方式來(lái)彈奏曲子?，F(xiàn)在再來(lái)彈以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《彝族舞曲》，《井岡山上太陽(yáng)紅》等高級(jí)曲目。
看著我學(xué)習(xí)古箏得到的那些獎(jiǎng)，我想：“還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，不然我就錯(cuò)過(guò)了彈古箏的美好時(shí)光呀！”
我學(xué)樂(lè)器的作文(篇二十)
那一次，媽媽幫我報(bào)了古箏培訓(xùn)班。晚上，我來(lái)到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的古箏樂(lè)曲，十分吸引我。我們循聲而去，原來(lái)是這里的古箏老師在彈古箏?？粗爆嵉那傧?，我有點(diǎn)想打退堂鼓，而剛才的樂(lè)聲卻回蕩耳際，于是，我決定體驗(yàn)一下。
走進(jìn)古箏室，老師幫我戴上指甲，感覺(jué)不太舒服，老師介紹完古箏結(jié)構(gòu)后，試著讓我從低音彈到高音一堂體驗(yàn)課很快結(jié)束了，我下定決心學(xué)古箏。
慢慢的，幾個(gè)月過(guò)去了，古箏的難度越來(lái)越大。我開(kāi)始厭倦古箏，因?yàn)閮芍皇忠黄饛椬?，二十一條弦我一直記不住，節(jié)奏彈不好，也經(jīng)常被老師批評(píng)，慢慢對(duì)古箏不感興趣。每星期的星期五總不高興地彈幾分鐘而已。
日子一天一天過(guò)去了，馬上就要考級(jí)了，聽(tīng)了這個(gè)消息，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，不再那么不仔細(xì)，不認(rèn)真。每天不管多晚，都會(huì)彈一下古箏，被老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了起來(lái)，有了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增?？技?jí)成績(jī)出來(lái)了，果然，功夫不負(fù)有心人，我得了好成績(jī)“優(yōu)”。媽媽對(duì)我說(shuō)，要繼續(xù)加油，沖向四級(jí)！
我相信只要努力就有進(jìn)步。